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TERMBASES

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专辑:第十一辑 | 学科:文艺

知言养气(

察知各种辞的真意,培养自己的浩然之气。源自《孟子》思想。“”指能够判断各种辞的真、是非、善恶,积累真知;“养气”主要指涵养个性与正气。孟子(前372?—前289)强调自己善于培养内心的浩然之气,然后形诸外在的语表达上,而别也能从语表达上了解这个的内心世界。这一由哲学命题转化而来的文论术语,突出了写作者的心性修养对于文章语表达的影响,强调了主体修养的重要性,并将正气内化为写作者的学养、道德品质、思想境界精神气质,最终表现为文章的气或感染。语辞风是由作者内在精神修养与境界所决定的。后来中国文论的论深受这一点的影响。

引例
1

“敢问夫子恶(wū)乎长?”曰:“我,我善养吾浩然之气。” ([公孙说:]“请问老师您擅长哪方面呢?”孟子回答:“我能够察知各种辞的真意,善于培养自己的刚强正直之气。”)

引例
2

夫缀文者情动而辞发,文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。 文章的作者为情所动发面为文辞,文章的读者由阅读文辞而了解作者的情志,沿着外在的波澜去追溯源头,再幽深的情志也会显示出来。)

引例
3

杜诗韩文所以能百世不朽者,彼自有养气工夫。惟其有一二见道语,谈及事,亦甚当世要务。惟其养气无纤薄之响。 (杜甫的诗、韩愈的文章之所以能够流传百代而不湮灭,是为杜甫、韩愈有养气的能。正为他们,所以经会有一些洞彻真理的语,谈到当的政事,也很明白当所面临的重大事情。正为他们养气,所以他们的诗文中没有纤弱浅薄的声。)

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